Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.library.ui.edu.ng/handle/123456789/8922
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorSanusi, R.-
dc.date.accessioned2024-03-28T12:32:04Z-
dc.date.available2024-03-28T12:32:04Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.issn978-059-704-2-
dc.identifier.otherui_art_sanusi_sembene_2010-
dc.identifier.otherRaneuf 1(7), pp. 84-93-
dc.identifier.urihttp://ir.library.ui.edu.ng/handle/123456789/8922-
dc.description.abstractLe present article se penche sur l’engagement et sur la fonction clidactique des films de Sembene Ousmane. un artiste aux competences plurielles. Sembene Ousmane est a la fois un romancier et un cineaste clont la production artistique estfortement empreinte de marxisme. Tres attache au petit peuple, il se rend vite compte des ec.ueils qui I'empechent de communiquer avec son monde et se tourne vers le cinema. Mandabi (1968), Emitai (1971), Xala (1974), Ceddo (1976), Camp de Thiaroye (1988) et Guelwaar (1992) qui forment le corpus de cet essai, pourraient temoigner de cette perception. Le cineaste petri de diuerses experiences, met en relief le role didactique de ses films.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversity French Teachers’ Association of Nigeriaen_US
dc.titleSembène ousmane de l´écrit à l’écran : une didactique sans finen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Scholarly works

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
(22) ui_art_sanusi_sembene_2010.pdf1.55 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in UISpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.